红网时刻新闻5月24日讯(通讯员刘艺琴杨斯琦)5月19日下午,共青团株洲市教育局委员会2021年度“双红双优”表扬大会暨2022年“青春赛道,奋力奔跑,庆祝建团100周年”主题教育实践活动在株洲市南方中学举行。
  共青团株洲市委副书记姚屹,株洲市教育局党委委员、副局长唐厚睦,株洲市南方中学党委书记、校长米仁金,党委副书记、纪委书记张要武,团市委宣传部部长陈紫萱,中国航发南方工业有限公司青年创新工作室领衔人、全国青年岗位能手、中央企业岗位能手、湖南省五一劳动奖章获得者汪昭等出席本次大会。
  大会由株洲市教育局团委书记邹云鹏主持,局直属各学校团组织负责人、受表彰团干及团员代表、优秀入团积极分子共200余人参会。
  张要武代表学校热烈欢迎大家的到来,介绍了南方中学的办学情况及学校共青团工作成果等,表示将持续坚持党建带团建,高举团旗跟党走,党有号召、团有行动,始终把立德树人当作根本任务,围绕中心、服务大局,以实际行动庆祝红五月,喜迎二十大,为培育制造名城、建设幸福株洲贡献青春力量。
  株洲市第八中学带来了话剧《中国青年回忆录》,展现了百年来一批又一批的青年奋不顾身点燃振兴中华的希望火种的动人之歌,热血氛围感染了会场的每一位观众。
  唐厚睦宣读2021年度团内表扬决定,经各直属学校申报,局团委审核评定,5个团委获评“五四红旗团委”,40个团支部获评五四红旗团支部(总支),40名团员干部获评“优秀共青团干部”,100名团员获评“优秀共青团员”。
  “全国优秀共青团员”株洲市南方中学陈宇轩作为优秀共青团员代表发言,表示将始终听党话、跟党走,热爱伟大祖国、树立远大理想、担当时代责任,练就过硬本领,锤炼品德修为,努力成为对社会有用的人,以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来为中华民族伟大复兴注入青春能量!姚屹希望广大青年师生坚定理想信念,做身上有光的青年;勇于实践创新,做脚下有力的青年;希望学校团组织严格坚持严管厚爱,做好青年师生的引路人。
  汪昭与青年学子们开展了面对面的交流。
  他讲述了自己的青春奋斗故事,展现了科技报国的热忱和青年工匠的责任担当,引起了青年学子们热烈的反响。
  演讲过后,现场的青年学子结合自身的学习和生活中所遇到的问题积极与汪昭对话,汪昭倾情解答,为学子们指引人生方向。
  会上,株洲市南方中学团委荣获“五四红旗团委”。
  全体南中人将带着这份荣耀继续前行,开创新辉煌。
  

  • 记载

红网时刻新闻5月24日讯(通讯员刘艺琴杨斯琦)5月19日下午,共青团株洲市教育局委员会2021年度“双红双优”表扬大会暨2022年“青春赛道,奋力奔跑,庆祝建团100周年”主题教育实践活动在株洲市南方中学举行。
  共青团株洲市委副书记姚屹,株洲市教育局党委委员、副局长唐厚睦,株洲市南方中学党委书记、校长米仁金,党委副书记、纪委书记张要武,团市委宣传部部长陈紫萱,中国航发南方工业有限公司青年创新工作室领衔人、全国青年岗位能手、中央企业岗位能手、湖南省五一劳动奖章获得者汪昭等出席本次大会。
  大会由株洲市教育局团委书记邹云鹏主持,局直属各学校团组织负责人、受表彰团干及团员代表、优秀入团积极分子共200余人参会。
  张要武代表学校热烈欢迎大家的到来,介绍了南方中学的办学情况及学校共青团工作成果等,表示将持续坚持党建带团建,高举团旗跟党走,党有号召、团有行动,始终把立德树人当作根本任务,围绕中心、服务大局,以实际行动庆祝红五月,喜迎二十大,为培育制造名城、建设幸福株洲贡献青春力量。
  株洲市第八中学带来了话剧《中国青年回忆录》,展现了百年来一批又一批的青年奋不顾身点燃振兴中华的希望火种的动人之歌,热血氛围感染了会场的每一位观众。
  唐厚睦宣读2021年度团内表扬决定,经各直属学校申报,局团委审核评定,5个团委获评“五四红旗团委”,40个团支部获评五四红旗团支部(总支),40名团员干部获评“优秀共青团干部”,100名团员获评“优秀共青团员”。
  “全国优秀共青团员”株洲市南方中学陈宇轩作为优秀共青团员代表发言,表示将始终听党话、跟党走,热爱伟大祖国、树立远大理想、担当时代责任,练就过硬本领,锤炼品德修为,努力成为对社会有用的人,以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来为中华民族伟大复兴注入青春能量!姚屹希望广大青年师生坚定理想信念,做身上有光的青年;勇于实践创新,做脚下有力的青年;希望学校团组织严格坚持严管厚爱,做好青年师生的引路人。
  汪昭与青年学子们开展了面对面的交流。
  他讲述了自己的青春奋斗故事,展现了科技报国的热忱和青年工匠的责任担当,引起了青年学子们热烈的反响。
  演讲过后,现场的青年学子结合自身的学习和生活中所遇到的问题积极与汪昭对话,汪昭倾情解答,为学子们指引人生方向。
  会上,株洲市南方中学团委荣获“五四红旗团委”。
  全体南中人将带着这份荣耀继续前行,开创新辉煌。
  

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          参考资料